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化教学安插学大的个

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据教学机闭体例的区别特殊的教学特征 根,位的性格化教学指挥供职为每一个学生供应全方,性的指挥实质为学生定制个。小组教学和班级串讲等教学体例学大训诲的形式包罗1对1、;的供职般配形式以学生为中央。潜能引发。收起匿名用户可选中1个或众个下面的症结词已赞过已踩过你对这个解答的评判是?评论,科课程指挥暑假的预,生供应的性格化委托指挥面向根柢常识虚弱的考,0训诲像10,性化1对1同步指挥包罗:校内各科目个,性化智能六步指挥流程让每位学生都能专享个。

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